夯气象理论基础，享环院优质课程——气象社《气象气候学》课程旁听活动顺利举行！

作为学术科技类社团，气象社不仅努力利用已有知识在校园内提供气象服务保障并进行气象知识科普，也始终注重专业大气科学知识的学习与研讨，力争让每位社员都能在社团的娱乐活动之余在这一领域学习到更系统、更实用的本领。非常幸运的是，我们的业务指导单位环境学院有雄厚的实力为我们提供极为丰富的导师、课程和科研资源，这是南科大气象社在全国气象社团中得天独厚的优势，而傅宗玫教授开设的《气象气候学》则是学院多门大气科学相关课程中最贴近我们社团关注方向的课程，令气象社社员们期待已久。

本课程开课前，社团联系了傅老师并获得了后者的旁听许可、课程介绍与选修鼓励，傅老师还为我们提供了25年秋季学期最新的课程网站，其不仅包括这门课的课程大纲及其他相关信息，还有丰富的气象气候学网络资源与学习资料，让我们为傅老师的认真细致而肃然起敬。

课程网站截图

旁听通知发送后便吸引了大量同学的关注，即使上课时间与不少同学的课程冲突，还是有七名同学报名了本课程的旁听，甚至有不少外校同学看到我们的通知后表达了对我们拥有如此优质的大气科学课程的羡慕与不能前来旁听的遗憾。

外校同学的羡慕之情溢于言表

周三和周五的课程均有社团内对应时段有时间的同学参与旁听。以周五的课程为例，傅老师从地球各纬度不同季节的对流层高度入手，过渡到大气物质组成、气体成分演化等大气化学知识，并介绍了厄尔尼诺和拉尼娜现象及其判断依据，最后还带领我们学习了天气图的识读、数值预报和卫星云图网站的查找，且以此为工具回顾了过去一段时间东亚一带的天气变化和重要天气过程。傅老师丰富的课程内容设置、引人入胜的讲解与补充以及标准的英文让我们的听课体验相当流畅，并在这些作为气象爱好者经常接触的领域中有了更科学也更全面的认识，让我们的兴趣爱好得以在更扎实的理论基础和更多样的研究手段的建立中拓展至以前难以想象的外延与深度。

一些课堂场景实录

除了课堂教学时段的认真倾听外，气象社成员还与傅老师探讨了关于大气科学学术交流与科研合作等方面的可能性，并重点向后者询问了环境学院在校园内设立的气象观测站的情况，这也是社团为了获取更具代表性的校园天气实况以作出更准确的校内天气预报而一直关注的问题。傅老师对我们的每个问题都进行了耐心而细致的解答，不仅让我们在上述问题中有了很大的收获，也让我们再次对环境学院丰富的资源与良好的科研氛围有了更具象化的感受。

在社长方亦欧同学的倡议下，周五的课程中前来旁听的气象社社员、选修这门课的环境学院同学与傅老师共同手举气象社“百团大战”的宣传单合影留念，定格了气象社与我们的业务指导单位环境学院合作与学习历程中一个重要的时刻。

合影

初入大学，我便听闻了气象社这个社团的存在。原本在暑假期间，我并未注意到这个社团，然而在军训期间，我发现气象社每日都在更新与军训相关的天气预报，这引起了我的兴趣，随后我迅速加入了该社团。在开课的第一周，社长方同学告知我们可以旁听傅教授的气象气候学课程。由于我在高中时选择了地理，对这一领域怀有浓厚兴趣，便毫不犹豫地报名了。在听课过程中，傅教授带领我们深入学习了大气中的物质组成，接着探讨了气压和风向，最终详细解释了信风强弱如何引发厄尔尼诺现象和拉尼娜现象，讲解透彻且细致，极大地加深了我对大气科学的理解。今后，若还有类似的旁听机会，我定会积极参与。

——25级本科生 肖宇锋

作为环境专业的学生，我在感兴趣的大气方向通过专业课程学习各种知识，同时加入了新成立的气象社。在社团活动中，我对气象气候的相关兴趣得到加强。为了进一步学习相关知识，在导师和同学的推荐下，我决定选修气象气候学这门课。根据第一周的学习，我认为气象气候学无疑是十分优质的课程。傅老师会细致地讲解领域的基础知识和内部逻辑，也有实用性很强的气象数据处理辅导课，无论是相关专业的学生还是不同背景的气象爱好者都可以学到很多东西。关于气象社的旁听活动，我认为对于气象社的同学们来说，这是很好的了解相关专业知识、拓宽视野的机会；对于课程来说，这有助于使学生的年级和专业组成更加多样，在活跃课堂气氛的同时促进同学们的思考，总的来说是非常有意义的活动，希望可以持续下去。

——23级本科生 栾翔宇

再次感谢傅老师和环境学院对气象社一直以来的支持，希望本次活动能让更多社员对气象的严谨与实用产生更深入的理解，也期待社团能在环境学院的指导下更好地发挥自身的服务与科普职能，让大气科学这门古老的学科在南科大这所新型研究型大学焕发生机。